在北大有一门教室被“挤爆”的课程，许多同学会提前几个小时到教室反差 婊，只为占一个前排的位子。每次开课齐增多选课限额，从起初的150个逐渐提高到500个，终末地板上、台阶上、窗台上依然坐满了东说念主。这门听课东说念主数多到北大最大的教室也容纳不下的抢手课，即是历史学系钱乘旦老师开设的“大国崛起”课程。

十二年后，《风起云高涨：钱乘旦讲大国崛起》将课堂精华凝炼就书，书中增添了钱乘旦老师连年来的新想考，让更多东说念主约略从大国盛衰史中读懂当今的全国大变局。

记载片《大国崛起》的起因

2003年，钱乘旦老师受邀为中央政事局素质“15世纪以下全国大国发展史”，初次将“大国盛衰”议题擢升至国度计谋视线。这则新闻被上班途悦耳收音机的央视记载片导演任学安听到反差 婊，他的脑子里蹦出四个字——大国崛起。这恰是自后火遍全网的央视大型记载片《大国崛起》的起因，钱乘旦老师担任了此片的学术指令。样片出来后，钱乘旦一段一段看，逐字逐句改，边看边作念记录，再把意见汇总，交由制作组修改，通盘责任作念了近三年之久。

三年后，《大国崛起》在中央电视台财经频说念首播，用影像回应一个又一个问题：荷兰为什么能在17世纪成为全国的中心并以我方的名字符号通盘世纪？英国事意外间翻开私密的崛起之门吗？它在18世纪、19世纪称雄全国近两百年的基础到底是什么？法国凭借什么长久约略引颈全国风潮？独有的法兰西精神究竟源自那处……

“第一集播完，很安静，莫得什么声息。比及第二集播完，热度一下子就起来了，摆布的东说念主齐在看，齐在究诘，真不错用‘万东说念主空巷’来描画。这种热度一直抓续到12集播完。”《大国崛起》的火爆让钱乘旦老师强项到，学术连络不可只坐在象牙塔里，“连络效果要拿到大师那里去考研，要约略被大师厚实和接收，不然就太短促。它可能颤动了其时大齐鄙俚中国东说念主的心灵深处，讲出了他们正在想考而未能抒发出来的某种情感。看到历史上的大国崛起，当然也就空预见咱们这个国度也正走在崛起的说念路上”。

场场爆满的北大热点课程

六年后，钱乘旦老师在北京大学开设“大国崛起”课程，前后开了近10次，每次12讲，场场爆满，成为北大热点课程。有一次学期戒指之后，网上出现这么一册“书”，厚厚的102页，每一页齐是密密匝匝的五号小字，“封面”上写着“2012—2013年秋季学期课堂札记《大国崛起》，钱乘旦老师口传，燕园33楼632寝室出品。”

这位学生在“媒介”里写说念：“这门课让我驱动想考，大国的盛衰到底是势必的依然无意的？咱们浅近接收的许多见识，果然经得起有计划吗？”钱乘旦看到后相配欢腾，因为他的方针即是让学生学会孤苦想考，而不是东说念主云亦云。

钱乘旦老师在书中对“全国大国”给出了明确的界说：从成本方针全国体系驱动造成起，对全国的举座发展和神气变化产生枢纽影响的国度。这一界说不仅强调了手艺和空间的配景，还凸起了“全国大国”在鼓动全球变化中的中枢作用。

“全国大国的‘枢纽影响’并不虞味着一定是正面的反差 婊，更不虞味着它们作念的通盘事情齐是成心于全球的。”通过对九个大国崛起过程的详备梳理，钱乘旦老师揭示了大国盛衰的内在逻辑和盛大设施，为读者提供了全新的历史视角。不再孤就地看待每个国度的发展，而是将其搁置谢全国历史的大配景下。《风起云高涨》，构建起了一张完好的大国崛起历史图谱，对全国主要大国的崛起过程进行了全面的梳理。刘邦《大风歌》中的“大风起兮云高涨”也恰是书名的出处，在钱老师看来，历史长河中莫得不朽的大国，唯有一个又一个大国的兴与衰。